아동상담의 주요 기법과 과정-음악치료(2)

음악치료의 일반적 효과로는 다음과 같은 내용들이 있다.

(1) 신체적 발달: 악기나 목소리를 통한 자연스러운 감각통합의 효과, 신체 소근육 및 대근육 훈련, 신체 지각 및 인지도 증가

(2) 언어발달: 음악을 통한 비언어적, 언어적 자기표현의 증가, 표현을 통한 정서, 신체적 긴장 배출 및 완화, 정서적 의사소통을 증가시킨다.

(3) 사회적 관계성 발달: 음악적 상호작용을 통한 대인 관계성 발달 및 사회적 고립 해소, 자신과 타인에 대한 이해 및 자긍심 발달, 내적 성찰을 돕는다.

(4) 창의성 발달: 놀이 기술과 상상력 발달, 말로 표현하기 힘든 정서의 창조적 승화, 스트레스를 감소시킨다.



음악치료의 목적은 아래와 같다.

(1) 사회 기술 향상 및 개인 교류

 고립으로부터 사회참여와 적극적인 그룹참여를 하게 하고 눈 마주침이 향상되며, 다른 사람의 기분이나 감정을 고려하게 된다. 또한 언어, 비언어적 교류가 증진되고, 적절한 자기주장이 늘어나며, 자기 행동 조절 향상이 증가하게 한다.

(2) 정서 표현 및 감정 조절

 자기 정서 표현 기술이 향상되며, 즐거움을 제공해준다. 적절한 감정의 반응을 위한 자극을 제공해 주며, 적절한 정서 식별과 감정을 표현하고 발달하게 해 준다. 생활 에너지를 증진시켜 주며, 침체된 정서를 고양해 주고, 감정적 충동 조절을 향상해 준다. 타인과 공감하는 능력이 발달하고, 스트레스 대처 기술이 향상된다.

(3) 인지 능력의 증진

 음악치료는 자긍심을 증진한다. 문제 해결 기술이 발달하고 상황에 적절한 행동을 유발한다. 결정력과 판단력이 발달하며, 관계 증진에 대한 이슈를 확인하고 개선할 수 있게 한다. 현실 안내와 인식을 향상시키며, 단기와 장기 기억력을 증진시킨다. 집중력, 지속력이 증진되며, 생각이나 아이디어를 정리하여 발표하게 해 준다. 스트레스 대처 기술이 향상된다.

(4) 운동 기술 발달

 음악치료를 통해 자연스럽게 악기를 접하고 다루면서 소근육 운동 기술이 발달한다. 손가락의 기민감이 발달하고 물건을 잡고 조절하는 능력이 향상된다.  눈-손의 협응이 발달하고, 대근육 운동 기술도 함께 발달한다. 적절한 자세를 유지할 수 있으며, 몸의 균형 조절이 향상되고 긴장을 이완시킬 수 있는 기술력도 발달하게 된다.



음악치료 활동의 목표를 더 자세히 알아보면 아래와 같다.

* 학습-인지 기술의 향상
 산만함, 충동성, 과제 회피, 반항적 행동 등은 학습에 대한 집중과 내용 습득을 방해한다. 이러한 문제점을 가진 학생들이 경험하는 학습 상황에서의 많은 한계점과 부정적 경험을 다루기 위해서는 학습 전략 외의 치료교육적 접근을 필요로 한다.

 음악치료에서는 구조화된 음악 활동을 통해 인지기술을 강화시키는 것을 활동의 목표로 한다. 음악적 과제는 다른 과제 수행과 마찬가지로 학습, 기억, 사고 능력에 필요한 인지 기술을 다루면서도 무엇보다 그 경험이 즐거운 과정이라는 것이 큰 강점이라 할 수 있다. 가창, 연주, 작곡, 악기 연주 등을 통해 추상적 개념에 대한 정보 처리 능력을 강화하고 청각, 시각, 촉각적인 정보에 대한 감각 통합과 지각 운동 기능을 향상하는 음악활동들은 인지 기술의 강화를 유도한다. 또한 음악감상은 청각적 감각과 음률 적인 구별력을 필요로 하기 때문에 소리 지각력을 훈련시켜 줄 수 있다. 


* 건강한 정서의 함양
 치료적 음악활동은은 음악에 대한 미적 감수성을 바탕으로 자기표현의 도구로 음악을 사용하고 창작활동 과정에서 순화된 정서를 유발한다. 음악을 통해 자신의 느낌과 감정, 억압된 에너지 등을 표현하고 탐색할 수 있는 능력을 촉진시킬 수 있으며, 자신에 대한 긍정적인 태도를 기를 수 있다.

 음악활동에서는 아동의 참여와 고유한 자기만의 소리와 동작을 존중하기 때문에, 만들어진 음악에 대한 평가보다는 자신의 음악을 듣고 즐기는 과정에 초점을 둔다. 이러한 과정은 아동에게 통제감과 역량 강화의 경험을 가져오며, 이것은 곧 자긍심 향상으로 이어진다. 또한 아동은 음악 안에서 자신을 창의적으로 표현하면서 자신에 대한 만족감과 성취감을 경험하게 된다.


 * 사회성 향상
 자신의 강점을 경험하고 표현하는 것 뿐만 아니라 다른 사람과의 관계에서 상대의 감정을 이해하고 그에 따른 적절한 반응을 할 수 있는 능력이 바로 사회성일 것이다. 자신의 충동을 조절할 수 있는 능력과 적절한 표현, 그리고 상황에 따라 표현하는 방법과 강도를 판단할 수 있는 능력들은 그룹 음악활동안에서 다루어진다.
 함께 음악을 연주하고 만들어가는 과정에서 자신의 역할에 대한 책임감과 소속감을 경험하게 되므로 사회적인 행동을 감소시킨다. 음악극이나 합주활동은 참여하는 동안 또래들과 함께 음악 과제를 수행하는 것을 배울 수 있다.
또한 집단 연주는 개인적인 책임감과 소속감을 높여준다. 이는 학업 성취도 증가에 필요한 학습 동기를 유발할 수 있다.